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UNIDAD 1 ETAPA 1 GRAMATICA

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UNIDAD 1 ETAPA 1 GRAMATICA
Warm up
Give the meaning to the following words:
If you missed the quiz Friday, get ready to take it in a few
minutes!
 Yo
 Tú
 Él
 Ella
 Usted
 Nosotros
 Ellos
 Ellas
 Ustedes
UNIDAD 1 ETAPA 1
GRAMATICA
Standard:
 MLI.IP2B:
Use informal and formal form of
address
 MLI.IP2A: Initiate,
participate in and close a brief
exchange.
 MLI.IP1C:
Make simple requests.
 MLI.CCC1C:
Identify examples of the target
language in other subjects.
FAMILIAR GREETINGS PG. 34-35
 *¿Cómo
estás hoy? – How are you today
 *¿Cómo
estás? Is a familiar greeting, used with: a
friend, a family member, or someone younger.
 *Another familiar greeting
 *“Tú”
is ¿Qué tal?
is a familiar way to say “you”.
FORMAL GREETINGS
 *¿Cómo
está usted? – How are you?
 *¿Cómo
está usted? Is a formal greeting, used
with: a person you don’t know, someone older, or
someone for whom you want to show respect
 *”Usted”
 Do
is a formal way to say “you”.
activity 6, 7, & 8
Warm-up #5
 Ask
each person how they are doing with the
appropriate greeting
 Modelo:
Señora Rubio

¿Cómo está usted?
 Tu
amigo Sam
 Señor
Neal
 Doctora
Jones
 Alexandra
 Dr.
Rowland
DESCRIBING PEOPLE: SUBJECT PRONOUNS AND
THE VERB SER PG. 35-36
 *To
discuss people in Spanish, you will often use subject pronouns.
When you want to describe a person or explain who he or she is,
use the verb “ser”.
 *For
example: When Alex introduced his wife to his mother, he
used a subject pronoun with the verb ser. “Ella es mi esposa”. – She
is my wife.

“Nosotros somos de diferentes países”. – We are from different
countries.
 CONJUGATIONS
– soy
 Tú – eres
 Usted,él,ella - es
 Yo
OF “SER”
Nosotros,Nosotras – somos
------------------------------Ustedes,ellos,ellas - son
USING “SER DE” TO EXPRESS ORIGIN

*To say where a person is from, use: ser + de + place

*For example: Mamá es de Colombia. – Mom is from
Colombia.


Yo soy de Georgia. – I am from Georgia.
Nosotros somos de diferentes lugares. - We are
from different places.
¡Describelos!
1.
________ eres doctora.
2.
________ somos amigas.
3.
________ es doctor.
4.
________ son amigas.
5.
________ somos estudiantes.
6.
________ son amigos.
7.
________ es maestra.
8.
________ soy estudiante.
9.
________ son maestros.
10.
________ es policia.
¿Quien es Francisco?
1.
Francisco y Alma __________ amigos.
2.
La señora Garcia _________ doctora.
3.
El señor Gomez _________ policia.
4.
Arturo _________ un amigo.
5.
Alma __________ estudiante.
6.
La señora Diaz y la senora Castro ________ maestras.
7.
Yo ________ maestra de español.
8.
Tú _________ estudiante.
9.
Kayli y yo __________ amigas.
Warm up #8
 Complete
the following chart with the correct conjugations of the
verb “ser”.
Yo –
Nosotros –
Tú –
Él, ella, usted -
ellos, ellas, ustedes –
Warm up #7
Complete the following with the correct pronoun.
1.
________ son doctoras.
2.
________ es maestra.
3.
________ soy estudiante.
4.
________ son amigos.
5.
________ eres policia.
6.
________ somos muchachos.
7.
________ es mi hermano.
8.
________ somos chicas.
9.
________ es profesor.
¿De donde son?
Write the verb ‘ser’ + de to complete the following sentences.
For example: elena/argentina
Elena es de Argentina
1.
Carlos _________ _______ España.
2.
Tú _____ _____ Panamá.
3.
Luisa ______ ______ Colombia.
4.
Nosotros _____ ______ Mexico.
5.
Ana y Felipe _______ _______ Bolivia.
6. Rita _____ ______ Argentina.
7. Ellos ______ ______ Chile.
8. Carmen y yo ________ _______ Costa Rica.
9. Ella ________ ________ Miami.
10. Él _______ _______ Los Angeles.
¡Son de muchos lugares!
1.
Los muchachos ________ ______ Bolivia.
2.
La muchacha ________ ______ Peru.
3.
Elena _______ _______ Los Angeles.
4.
Luisa ________ _______ Ecuador.
5.
Ramon _______ _____ Estados Unidos.
6.
Las mujeres ______ ______ Panama.
7.
Paco _____ _______ Bolivia.
8. Las estudiantes _______ ________ San Antonio.
9. Inés ________ _________ Colombia.
10. Los hombres _______ _________ Argentina.
Warm-up #8

Complete the following with the correct form of ser + de
1.
Maria ____ ____ California.
2.
Tomas y Blanca ___ ___ Texas.
3.
Jake, Austin, y yo ____ ____ Georgia.
4.
Yo ____ ____ Colombia.
5.
Tú ____ ____ Miami.
USING VERBS TO TALK ABOUT WHAT YOU LIKE
TO DO PG. 39-40
When you want to talk about what you like to do,
use the phrase:
 Me gusta + infinitive (the basic form of a verb) – I
like + infinitive of a verb
 Te gusta + “correr” – You like to run
 Le gusta + “correr” – He/She likes to run

*
gusta + “correr?” – Do you like to run?
¿Le gusta + “correr?” – Does he/she like to run?
*To say that someone doesn’t like something, use
“no” before the phrase.
No me gusta correr
Do activity 16, 17, & 18
¿Te
Le gusta…

Explica lo que le gusta o no le gusta hacer a cada
persona.
Modelo: Marisol: correr (si)
Le gusta correr.
tu: trababajar (no)
No te gusta trabajar
Mario: comer (sí)
2. tú: escribir (no)
3. Susana: patinar (no)
4. yo: cantar (sí)
5. él: nadar (sí)
6. Elena: bailar (no)
7. tú: leer (sí)
8. yo: trabajar (sí)
9. ella: nadar (no)
10. tú: bailar (sí)
1.
Warm up

Explica lo que te gusta y lo que no te gusta hacer. Say what you
like to do or don’t like to do.

Modelo: escribir Me gusta escribir
1.
Cantar ___________ 2. trabajar _________
3. Patinar ____________ 4. comer __________
5. Nadar _____________ 6. correr __________
7. Bailar _____________ 8. leer ____________
9. Escribir ___________
10. hablar _________
Pronunciacion

Pronunciacion de las vocales: The vowels a,e, i, o, u are always
pronounced the same way. One word in Spanish that uses all the
vowels is the word for the animal known as a bat. It is
murciélago.

Try to pronounce it.

Here is a popular nonsense rhyme that children use when playing
games. It is the Spanish version of “Eeny, meeny, miney, moe.”

Use it to practice vowels.

Tin, marín

de dos Pingúés

cúcara, mácara

títere, fue.

Read pgs. 42 – 43 & answer 1-5

Review for test: pgs. 44 – 45 activities 1-5

Test on
Hola!

Escuchas esta conversación en tu communidad. Completa la
conversación con las palabras apropiadas.

Carlos: Hola, Sara. ¿Qué ______?

Sara: Muy bien, gracias, ¿y _____?

Carlos: No muy ______. Hoy es lunes.

Sara: Carlos, te ______ a mi maestro de español, el señor Sánchez.

Sr. Sánchez: Mucho ____, Carlos. ¿____ estás?

Carlos: Estoy terrible. ¿Y ____? ¿Cómo _____ hoy?

Sr. Sánchez: Regular. ¿Cómo _____ tú, Sara?

Sara: Estoy muy bien, _____.
Te (Le) presento a…

Presenta a las siguientes personas.

Modelo: Daniela-Antonio
Daniela, te presento a Antonio.
1.
Doctora Cruz – Miguel
2.
Jorge – Gabriel
3.
Señora Ramos – Eva
4.
Señor Orozco – Víctor
5.
Celia – Yolanda
6.
Pablo – Juan
7.
Señorita Quintana – Ana
8.
Monica – Octavio
¿Quienes Son?

Hay una fiesta. ¿Quiénes son y de dónde son estas personas?

Modelo: la señora Moreno: policia (Bolivia)
Ella es policia. Es de Bolivia
1.
El señor Ortiz: maestro (Venezuela)
2.
Julia: mi amiga (Paraguay)
3.
Tú: estudiante (Miami)
4.
Maria y Rosa: amigas (Colombia)
5.
Roberto y yo: vecinos (Chile)
6. usted: doctor (Puerto Rico)
7. La señora Romero: mi vecina (Los Angeles)
8. Jose y yo: amigos (Guatemala)
9. yo: estudiante (Estados Unidos)
10. Las mujeres: doctoras (Costa Rica)
Warm-up #9
Complete the following:
1. Alma vive en una __________.
2. David es de ____________.
3. Francisco es de ______________.
4. Arturo es el ____________ de
Alma.
5. La señora Garcia es __________.

Make a pronoun chart with the following info:
Pronouns: tu,
nosotros
yo
ellos, ellas, ustedes
el, ella, usted
Ser:
es
somos
son
eres
soy
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