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Reflexión: “Si lo oigo lo olvido Si lo veo lo recuerdo Si lo hago lo
SERVICIO NACIONAL DE APRENDIZAJE REGIONAL CAUCA
CENTRO DE TELEINFORMATICA Y PROUDCCION INDUSTRIAL
MODULO DE EMPRESARISMO Y EMPRENDIMIENTO
Fecha: Abril 6/13.
Versión: 3
Reflexión:
“Si lo oigo lo olvido
Si lo veo lo recuerdo
Si lo hago lo comprendo, si lo descubro me motivo
Si lo produzco es mío.”
COMPONENTE: FUNDAMENTACIÓN AL EMPRENDIMIENTO
MODULO: FUNDAMENTOS PARA EL EMPRENDIMIENTO
DURACION GUIA DE APRENDIZAJE: 4 HORAS
GUIA DE APRENDIZAJE No 1
1- UNIDAD DE APRENDIZAJE
Fundamentación al emprendimiento con el fin de informar y motivar a las personas sobre el
despertar al emprendimiento y propiciar una actitud proactiva a la creación de empresas.
2- ACTIVIDADES DE ENSEÑANZA-APRENDIZAJE-EVALUACIÓN
 Reconoce los conceptos fundamentales de emprendimiento.
3- ACTIVIDADES DE APRENDIZAJE
 Definición de los conceptos fundamentales de emprendimiento
 Identificar los elementos característicos que justifican la creación de empresas en nuestro
país.
 Emprendimiento en el mundo
 Emprendimiento en Colombia
 Emprendimiento en Popayán. (o municipio)
Introducción:
Con esta guía se busca establecer los conceptos fundamentales sobre emprendimiento, identificar
igualmente los elementos característicos que justifican la creación de empresas tanto en nuestro
país como en nuestra región. Así mismo se busca conocer los antecedentes de emprendimiento y
el comportamiento actual del emprendimiento a nivel mundial, nacional y regional.
Esta guía permitirá al estudiante, adquirir o complementar las competencias, los conocimientos
sobre emprendimiento, incrementando las posibilidades de éxito en sus proyectos emprendedores.
1
ADAPTACION: LILIAN MAPALLO TAPIA
INTRUCTOR ARTICULACION - EMPRENDIMIENTO Y EMPRESARISMO SENA
CENTRO DE TELEINFORMATICA Y PRODUCCCION INDUSTRIAL
SERVICIO NACIONAL DE APRENDIZAJE REGIONAL CAUCA
CENTRO DE TELEINFORMATICA Y PROUDCCION INDUSTRIAL
MODULO DE EMPRESARISMO Y EMPRENDIMIENTO
Fecha: Abril 6/13.
Versión: 3
4- ACTIVIDADES VIVENCIALES
Actividad vivencial No 1.
 Socializar con todo el grupo, la importancia de la estructura curricular a través de una
exposición y con un conversatorio.
Colombia: un país de oportunidades
En el año de 2.004, Carlos Vázquez se dio cuenta de que en las tiendas de su ciudad natal
vendían especialidades alimenticias enlatadas tales como: carne de diablo, salchichas de origen
extranjero, especias, variedades de hongos comestibles. Él observó que ninguno de estos
productos era autóctono de su región. Inmediatamente tuvo la idea de desarrollar productos de
presentación en lata que contuvieran comidas típicas de Colombia. Vázquez creyó que estas
tiendas le negaban importancia a un nicho de mercado rentable, que significaba una oportunidad.
Aunque Carlos era tecnólogo en alimentos, no trató de hacer las cosas por sí solo. Con ese fin
inició la búsqueda de socios que le aportaran conocimiento acerca de temas o asuntos que él
desconocía y que eran fundamentales en el éxito del proyecto.
Junto con su equipo de trabajo prepararon un anteproyecto, que fue presentado al programa
Jóvenes Emprendedores del Ministerio de Comercio, Industria y Turismo. El proyecto fue aceptado
y comenzó a recibir consultoría y servicios para transformar su idea en una empresa.
Adicionalmente, se acercaron al SENA, que les brindó ayuda técnica y los inscribió dentro de sus
múltiples programas de apoyo al emprendimiento.
El SENA, el Programa Jóvenes Emprendedores, una incubadora de empresas y el equipo de
emprendedores, luego de mucho trabajo pusieron en marcha la Compañía "Colombian Tipics". Hoy
en día la compañía cuenta con cerca de 30 empleados y exporta sus productos a comunidades
colombianas que viven en el extranjero, parte de estos logros se debieron a su trabajo en asocio de
Proexport, Zeiky y un crédito de exportaciones a través de Bancoldex.
A parte de esto, la compañía forma parte de una cadena productiva liderada por el Fondo
Colombiano de Modernización y Desarrollo Tecnológico de las Micro, Pequeñas y Medianas
Empresas, FOMIPYME. En donde en compañía de otras importantes compañías del sector de
alimentos y afines, lideran un prometedor cluster de este sector.
Actividad vivencial No 2:
 Argumentar la justificación de la creación de empresas en nuestro país. Según las lecturas.
Nombrar un relator. (trabajo grupos)
 De acuerdo con el caso anterior, identifique las instituciones que en Colombia existen y
brindan apoyo a los procesos de emprendimiento y consolidación de las empresas. (trabajo
grupos)
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ADAPTACION: LILIAN MAPALLO TAPIA
INTRUCTOR ARTICULACION - EMPRENDIMIENTO Y EMPRESARISMO SENA
CENTRO DE TELEINFORMATICA Y PRODUCCCION INDUSTRIAL
SERVICIO NACIONAL DE APRENDIZAJE REGIONAL CAUCA
CENTRO DE TELEINFORMATICA Y PROUDCCION INDUSTRIAL
MODULO DE EMPRESARISMO Y EMPRENDIMIENTO
Fecha: Abril 6/13.
Versión: 3
CASO: SITUACION LABORAL DEL PAIS
Las limitaciones que tienen las empresas para seguir creciendo al mismo ritmo de la población nos
plantean la necesidad de crear nuevas oportunidades de empleo, bienestar, seguridad y calidad de
vida.
A continuación queremos compartir una adaptación de un famoso artículo escrito por uno de los
más importantes científicos de nuestra época: Isaac Asimov.
Un científico tuvo la idea de inventar una máquina del tiempo que le permitiera transportarse y
conocer un poco más de cerca modos de vida, costumbres y necesidades de una población, que
aunque perteneciera a otro tiempo, reflejara las "salidas" creativas a las necesidades de cada
época.
En ese fascinante viaje por el tiempo, nuestro científico se encontró con un campesino del año
1895.
Al acercarse a él y comenzar una conversación, el científico le dice: ¿Cuántas personas en este
país viven, trabajan y se dedican a las actividades del campo? A lo que el campesino de una
manera natural y sencilla respondió: "Aquí, hoy en día, somos cinco millones de habitantes, de los
cuales el 80% de las personas se dedica a los trabajos del campo y el 20% restante vive y trabaja
en las grandes ciudades".
La conversación transcurrió con tranquilidad pero el científico quedó pensativo ante aquella
respuesta que realmente logró sorprenderlo. El campesino, después de un rato, le hace la misma
pregunta, a lo que el científico responde con detenimiento... en el 2003 en mi país somos cuarenta
y cuatro millones de habitantes, el 20% de las personas se dedica a trabajos generados en el
campo y el 80% vive en las grandes ciudades.
Afirmación que resultaba absurda para
población podía suministrarle al 80%
necesidades y sobre todo recursos que
sociedad. Adicionalmente, no concebía
personas en las ciudades.
el campesino, quien no concebía cómo sólo el 20% de la
de la ciudad: insumos, respuesta a cada una de sus
para él eran de vital importancia para la subsistencia de la
a qué tipo de actividades podía dedicarse tal cantidad de
A lo que el científico replica: En mi época existe un sin número de nuevos oficios como: ser actor,
piloto, deportista, escritor, ingeniero, matemático, biólogo o artista que, gracias a las nuevas
tecnologías, la industria del entretenimiento y las nuevas necesidades han llevado al hombre a ser
creativo en la realización de sus actividades diarias.
El cambio de época, la escasez de recursos, las nuevas necesidades y las limitaciones de cada
tiempo, abren espacios a las nuevas generaciones encargadas de construir un entorno favorable
en el que de cada limitación nazca una oportunidad y de la escasez, abundancia de nuevas ideas
que provean las necesidades para cada época.
EJERCICIO PRÁCTICO
Ubíquese en el año 2030 y enumere 5 nuevas labores para la población de esa época. Además,
argumente por qué esas actividades nacen de las limitaciones y la escasez de recursos.
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MODULO DE EMPRESARISMO Y EMPRENDIMIENTO
Fecha: Abril 6/13.
Versión: 3
EJERCICIO PRÁCTICO
Haga una lista de 5 actividades generadoras de empleo que hayan aparecido en el mundo durante
estos últimos 10 años.
CASO FRANCISCO HERNANDEZ
Mi nombre es Francisco Hernández, tengo 28 años, soy egresado de la tercera promoción del año
1998, del programa Tecnología en Administración Hotelera del Centro de Formación Nacional de
Hotelería, Turismo y Alimentos del SENA en la ciudad de Bogotá.
Mientras estaba en mi período de formación abrigaba muchas ilusiones y sueños que esperaba
concretar cuando pudiera desempeñarme laboralmente en alguna empresa o entidad del sector
hotelero o de algún área afín.
A medida que se aproximaba mi graduación comencé a averiguar con amigos, familiares y
conocidos la posibilidad de buscar un puesto de trabajo. Acudí a los Centros de Información para el
Empleo del SENA y agoté todas las posibles instancias sin obtener nada en concreto. Por fin me
gradué, todavía no estaba preocupado, pasaba el tiempo y presentaba hojas de vida y entrevistas
y en ninguna parte podía obtener trabajo. En alguna ocasión pude realizar un reemplazo temporal
por un amigo que sufrió un accidente de tránsito, pero él era casado y aunque tuve la oportunidad
de quedarme con el trabajo no me pareció correcto quitarle su puesto. Este trabajo fue lo único que
pude adicionar en mi hoja de vida como experiencia laboral.
De un momento a otro ya habían pasado cuatro años desde mi graduación y todavía no conseguía
trabajo. Con la lectura del periódico pude informarme sobre las dificultades de la economía y del
sector hotelero y sus áreas afines, pero aunque entendía la situación del entorno económico,
social, político y demás, nada de esto podía menguar mi desesperación por no poder realizarme
profesionalmente, y a mis 28 años tenía que depender económicamente de mis abuelos, quienes
fueron los que me criaron, y de su pensión de jubilación deben hacer malabares para multiplicar
sus pocos ingresos.
En una de mis visitas al Centro de Información para el Empleo del Sena puede enterarme, a través
de una cartelera, de una invitación a un Curso de Creación de Empresas, sin demora acudí a
inscribirme al evento pensando que muchas personas asistirían y no quería perder esta posibilidad,
que aunque nunca la había contemplado, se había constituido en mi única opción frente a mi
panorama.
El primer día del curso había todo tipo de personas: egresados del Sena, profesionales que habían
sido despedidos de entidades oficiales por procesos de reestructuración, profesionales
universitarios y tecnólogos. A medida que fue avanzando el curso, pude establecer que mi
situación era casi similar a la de los demás.
Uno de los talleres del curso consistía en plantear una iniciativa empresarial, a la que se le debía
realizar un plan de negocio. Nuestro equipo estaba conformado por un tecnólogo de alimentos y un
contador con especialización en finanzas que había salido en un recorte de personal. Luego de un
análisis de nuestros conocimientos definimos una empresa de Provisión de Alimentos para
empresas y guarderías.
Al principio la idea parecía extraña, pero a medida que estudiamos el medio, con amigos que
laboraban en algunas empresas y con algunas guarderías, encontramos que nuestra iniciativa
podía tener gran potencial.
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MODULO DE EMPRESARISMO Y EMPRENDIMIENTO
Fecha: Abril 6/13.
Versión: 3
Hoy, seis meses después de culminar el curso, puedo decir que nuestra idea de negocio es una
realidad. Actualmente tenemos treinta guarderías y cinco empresas como clientes. Al principio
tuvimos muchas dificultades pero ahora son aspectos que hemos aprendido a superar y gerenciar.
Hoy nuestro negocio cuenta con 15 empleados.
Reviso mi historia y lamento no haber contemplado el tema de la creación de empresas desde que
estaba estudiando. Hubiera podido aprovechar los cuatro años que perdí buscando un trabajo que
nunca llegó, pero también reconozco que si no hubiera sido porque llegué a una situación tan
apremiante en mi vida, no hubiera asumido con seriedad y compromiso la oportunidad que se me
brindó en el tema de crear una empresa.
Algunos compañeros me preguntan: ¿qué consejo pudiera darle a otros estudiantes?, y lo único
que puedo decir es: aprovechen al máximo su tiempo, aprendan de su entorno, de las condiciones
económicas y sociales que los rodea y asuman seriamente el compromiso de ser gestores de su
propio empleo.
Actividad vivencial No 3.
Analizar los casos de “Situación laboral del país” y el caso de Francisco Hernández
responder preguntas.
y
Elementos para la reflexión:




¿Se identifica usted con esta historia?
¿Qué es lo que más le llama la atención?
¿Qué haría usted estando en la situación de Francisco Hernández?
¿Necesita usted vivir la misma experiencia para tomar la decisión de crear su propia
empresa?
Reflexión:
Las realidades siempre cambian y con ellas se abren opciones, esto significa que las posibilidades
se multiplican y favorecen nuestro desarrollo como personas en el ámbito laboral. Significa también
que las opciones de hoy empezaron a ser diferentes y que la mirada tiene que dirigirse hacia otros
lugares, que el cambio nos afecta directamente y que debemos asumirlo con una actitud abierta,
dinámica y receptiva.
Ahora bien, piensa por un momento que por las razones anteriormente expuestas hoy no existen
muchas opciones en el empleo que tradicionalmente conocíamos, pero existen muchas opciones
en el nuevo empleo.
El nuevo empleo está en la creación de empresas, esto significa que cada uno de nosotros asume
y emprende su desarrollo. Al crear empresas buscamos materializar en unidades productivas,
creadas por nosotros mismos, productos y servicios de excelente calidad que sean innovadores,
creativos y que puedan proyectarse a futuro a otros países.
Muchas veces imaginamos cómo nos gustaría vivir, lo que nos gustaría ser y también lo que no
nos gustaría ser, ni vivir. Quizás algunos soñamos con emprender un día nuestra propia empresa.
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MODULO DE EMPRESARISMO Y EMPRENDIMIENTO
Fecha: Abril 6/13.
Versión: 3
5- ACTIVIDAD CONCEPTUAL

EMPRENDIMIENTO
Es una actitud continua de un grupo de individuos o de una sociedad en general. Se
representa en una cultura con necesidad de renovación permanente. “Es persona que
posee un espíritu de búsqueda de algo nuevo, que acepta el riesgo como parte inherente
de todo cuanto hace y que observa en cada dificultad, un reto a ser vencido y no un
bloqueo, su universo de la acción es la innovación y sus limites suelen ser su propia
capacidad y tiempo de vida.” (Villaseñor 1.988).
Actitud permanente de penar, sentir pero ante todo de hacer realidad lo que pensamos y
sentimos, asumiendo retos y poniendo en cada cosa que emprendemos la más profunda
pasión y responsabilidad.

EMPRENDEDOR
Es quien tiene un alto desarrollo de su emprendimiento, que es la manera de ser, estar,
tener y hacer de los empresarios. Es una forma de vivir que se inspira en unas creencias,
en una forma particular de concebir la vida. Un emprendedor es quien lleva a cabo un
proceso de innovación y aporta nuevas soluciones para nuevas necesidades. Un
emprendedor es una persona que aplica en cada una de sus acciones las nuevas
enseñanzas del emprendimiento:










Tomar la iniciativa
Construir lo que se quiere, mejor que pedir lo que se necesita.
Construir el futuro desde las acciones presentes.
Concebir la empresa como recursos para el ser humano.
Saberse dueño de responsabilidades sociales.
Transformar las dificultades en oportunidades.
Transformar el entorno desde la experiencia cotidiana.
Cooperar para ser competitivo.
Gozar del trabajo y del esfuerzo compartido.
CARACTERÍSTICAS DEL EMPRENDEDOR
El emprendedor debe ser:
 Audaz
 Tenaz
 Apasionado
 Responsable
El emprendedor debe ser audaz



Para saber controlar su medio
Para estar dispuesto a correr riesgos
Para que su vida sea una aventura emocionante
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MODULO DE EMPRESARISMO Y EMPRENDIMIENTO


Fecha: Abril 6/13.
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Para ser capaz de afrontar las situaciones
Para lograr ser diferente.
El emprendedor debe ser tenaz:





Para levantarse una y mil veces
Para lograr sus fines
Para tener una firme convicción
Para ser infatigable
Para hacer su segundo, tercero y cuarto esfuerzo
El emprendedor debe ser apasionado:






Para no desanimarse nunca
Para ver siempre el lado bueno de las cosas
Para aprender de las derrotas
Para hacer de los problemas oportunidades
Para estar lleno de energía
Para saber pensar en grande.
El emprendedor debe ser responsable:




Para no culpar a los demás
Para no usar excusas
Para aceptar los errores
Para saber afrontar sus acciones.
El emprendedor debe tener:



Confianza
Iniciativa
Voluntad












MITOS SOBRE EL EMPRENDEDOR
Los empresarios no analizan sino que van haciendo las cosas.
Los empresarios nacen no se hacen
Todo lo que se necesita es dinero
El empresario es falto de preparación
Los empresarios son los fracasados
Todo lo que se necesita es suerte
Con el primer negocio me enriquezco
Solo los experimentados pueden ser empresarios
La situación del país no permite crear empresa
Para formar empresa hay que ser inventor o trabajar en tecnología avanzada
Mi profesión no es para formar empresas.
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Fecha: Abril 6/13.
Versión: 3

Cultura Emprendedora: Es el cambio de mentalidad de la cultura
empleadora por la cultura emprendedora. Es la motivación y generación de
estrategias que se requieren para crear empresas y trabajo productivo.

Aprender a Emprender (Emprendizaje): Significa desarrollar
CAPACIDADES, teniendo como elementos esenciales entre otros: La
Creatividad (desarrollo del talento innovador), la Observación (detectando
oportunidades o utilidades), las Competencias (voluntad de asumir riesgos)
y la Visión de conjunto (relación de gestiones, motivación de personas
cooperantes, descubrir faltas de coordinación o carencias de eficacias).
Estas capacidades consolidarán las COMPETENCIAS BÁSICAS por la suma y sinergia de valores
individuales, desarrollando las Ventajas Competitivas que imprimen un carácter sostenible a los
nuevos emprendimientos: es el Capital Intelectual - Intangible de los emprendedores. Emprender
es combinar un acto creativo con una acción eficaz.

Acto Emprendedor: Creación de valor a través del desarrollo de una oportunidad de
negocio o de conversión en una empresa que generará bienes o servicios, produciendo
riqueza para la comunidad y beneficio empresarial. Es la capacidad de percibir, de crear,
de accionar.

Emprendedor o Entrepreneur: Todo aquel que arriesga de una forma responsable y
consciente, calculando las consecuencias de sus actos y dispuesto en todo momento a
afrontarlas. El economista J.B. Say (1.800) dijo: Entrepreneur persona o grupo que inicia
una pequeña empresa, hace el cambio de recursos desde una zona de bajo rendimiento a
una de productividad alta y de rendimiento mayor.
Es la persona que posee un espíritu de búsqueda de algo nuevo, que acepta el riesgo como parte
inherente de todo cuanto hace y que observa en cada dificultad un reto a ser vencido y no un
bloqueo. Persona con vocación emprendedora que tiene como visión o meta de su plan de vida
“ser empresario”. Su universo de acción es la innovación y sus límites son su propia capacidad y
tiempo de vida.

Empresario: Persona o personas capaces de percibir, organizar, gestionar y asumir el
riesgo que demanda una oportunidad de negocio y la puesta en marcha de un proyecto
empresarial, creando un valor agregado, económico y social para él y su entorno.
EL EMPRESARIO TRADICIONAL

Deseo de superación.

Busca lograr objetivos.

Auto confianza.

Perseverancia.

Dedicación.

Energía y diligencia en su actividad.

Asume riesgos calculados.

Capacidad Organizativa.

Iniciativa y optimismo.









EL MODERNO EMPRENDEDOR.
Integridad. (Honesto, responsable).
Formación y capacidad de gestión.
Espíritu innovador, creatividad.
Orientación al mercado.
Detecta y aprovecha oportunidades.
Visión global de empresa.
Tolerante a las diferencias.
Trabaja en equipo y consulta.
Recursivo y solidario.
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Fecha: Abril 6/13.
Versión: 3

Inversionista: Es aquel que normalmente sólo pone en riesgo su dinero, no participa en el
montaje ni en la operación de la empresa, busca únicamente rendimientos monetarios sin
importar que la empresa sea vieja o nueva, que haya o no innovación o generación de
empleo y no espera trabajar al interior del negocio.

Gerente, Ejecutivo o administrador: Es aquel que normalmente trabaja y dirige la
operación de un negocio que se le entrega establecido, no tiene invertido dinero, no corre
riesgos financieros y su recompensa es básicamente monetaria y la estabilidad laboral. Su
papel creativo e innovador en la empresa es muy pequeño o nulo.

Empresa, Negocio u Organización: Las empresas son organizaciones y en sentido más
amplio, una organización es:
 La búsqueda de una solución inteligente al planteamiento de un problema o necesidad
humana.
 Disposición de actividades y recursos para la satisfacción de una necesidad.
 Conjunto coherente e integral de actividades orientadas al logro de objetivos a partir de
recursos disponibles.
 Un ente social formado y constituido por un grupo de personas.
 Que desarrolla una actividad libremente estructurada.
 Con un propósito común dentro de unos limites o fronteras identificables.
Una buena empresa sabe que debe actuar dentro de un territorio o mercado definido, abarcar un
segmento de la población, tener una gama de productos, con unos lineamientos éticos claros, que
permita ser reconocida por los clientes (Internos y Externos) frente a qué negocio están.
“Un Negocio es el aporte inteligente que hace un empresario a la solución de problemas o
satisfacción de necesidades a la comunidad.”

Empresarismo:
“Dichosos aquellos que tienen sueños y se esfuerzan por hacerlos realidad”
En épocas recientes se ha empezado a hablar de Empresarismo, Mentalidad Empresarial,
Espíritu Emprendedor y una serie de términos parecidos con la misma mira de los términos
Entrepreneurship e Intrapreneurship usados en el idioma inglés.
Dicho enfoque enfatiza la labor promotora y emprendedora de las personas para idear y liderar
proyectos de nuevas empresas, nuevos productos y nuevos servicios. Se reconoce que el
desarrollo empresarial tiene una raíz fundamental en un ambiente apropiado para el empresarismo.
En resumen, se pudiese intentar una aproximación al concepto diciendo que es el conjunto de
actitudes y acciones que una persona, o un grupo de personas, presenta de manera contundente y
permanente hacia el descubrimiento de oportunidades para crear o desarrollar nuevos productos o
servicios.
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Fecha: Abril 6/13.
Versión: 3
QUIEN ES EMPRESARIO?






Empresario es aquel que ve oportunidades donde otros ven problemas.
Es quien se aventura a trabajar productivamente en la conformación de una empresa y a
través de esta en la construcción de su propio destino.
Es la persona capaz de identificar o crear una necesidad en el mercado.
Es la persona que identifica los costos y las posibilidades de realizar una idea. Logra pasar
de la idea a la acción.
Es la persona que combina o administra efectivamente los talentos humanos y los recursos
físicos, productivos, tecnológicos y financieros de una organización empresarial.
El empresario es quien organiza, gestiona y asume el riesgo que implica la puesta en
marcha de un proyecto productivo.
DESARROLLO DE LA MENTALIDAD EMPRESARIAL
MENTALIDAD
Condiciones de los
Emprendedores
ESPIRITU
CREATIVIDAD
E INNOVACION
Frente a las
oportunidades
Los emprendedores de hoy requieren ser hombres ricos en nuevos valores aplicables a la
actividad empresarial. La mentalidad y el espíritu empresarial, la creatividad y la innovación
deben convertirse en factores que influyen en el éxito de los empresarios. Quienes los pongan
en práctica tendrán mayores posibilidades de encontrar buenas oportunidades de negocios.
ESPIRITU EMPRESARIAL
Es un proceso histórico en permanente desarrollo y formación; es un proceso humano que tiene
desarrollo en cada persona que decide asimilarlo y hacerlo su guía, su motor, su fuerza.
Sentimiento de superación y progreso. Alta motivación y fuerza vital; sueño de logro e
independencia que está en cada uno de nosotros.
Los objetivos y el desarrollo económico persiguen el crecimiento del Producto Nacional Bruto y de
los niveles de igualdad y oportunidad social, la distribución equitativa de la riqueza, la estabilidad
de la balanza de pagos y de los precios, el crecimiento del número de puestos de trabajo y la
disminución de los índices de subempleo, la paz, el ambiente social y la autorrealización.
Los estudios de Jane Jacobs sobre el desarrollo de regiones y comunidades específicas destacan
dos principios básicos de los procesos de desarrollo:
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

Fecha: Abril 6/13.
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El desarrollo económico no ocurre en general, se da en gente específica, en lugares
particulares y en momentos precisos.
Las metas del desarrollo económico tienen que ir más allá del incremento del empleo y del
mejoramiento de las condiciones de ingreso, el proceso debe ser dinámico y continuado en el
que los individuos puedan participar con su poder creador.
Los grupos que lideran los procesos de desarrollo se han caracterizado por su:




Elasticidad: Entendida como la capacidad de responder efectivamente a los cambios en el
ambiente.
Creatividad e innovación: Entendida como la habilidad y propensión a experimentar nuevas
formas y a innovar en las operaciones.
Iniciativa: Entendida como la habilidad, el deseo y la capacidad de empezar y llevar a cabo
proyectos útiles.
Diversidad: Entendida como la variedad de actividades y que dan resistencia frente a cambios
y decisiones no previsibles.
Las acciones que todo grupo con espíritu empresarial realiza en la actividad productiva, se ajustan
totalmente a estos valores culturales del desarrollo por cuanto que:




Son expresiones operacionales de elasticidad y de respuesta a los cambios en el medio
ambiente, ya que parten de un proceso de detección de oportunidades o necesidades
generadas en él.
Son actos creativos e innovadores pues involucran en el mercado nuevos servicios, nuevas
formas de hacer negocios, etc.
Son una manifestación específica de la capacidad de llevar a cabo actividades útiles y de toma
de decisiones que den inicio a nuevas acciones.
Son actividades que ayudan a la conformación del portafolio de inversiones y de mercados de
la comunidad.
El espíritu empresarial es un proceso humano profundo y permanente; es un proceso que
rejuvenece y da nuevo vigor a toda la sociedad que lo posea, ofrece beneficios de desarrollo a la
empresa y a la comunidad como un todo. Ofrece al individuo independencia, control sobre la propia
vida, creatividad, autoconfianza.
Para el empresario el nuevo negocio es una expresión creativa y el producto que fabrica o
comercializa es sólo el fin. Beneficia a la empresa porque promueve la creatividad y la iniciativa, y
a la comunidad en general porque impulsa los procesos de invención e innovación que le permiten
enfrentar los retos futuros.
PORQUE ES NECESARIO IMPULSAR LA CREACIÓN DE EMPRESAS
Los beneficios sociales y económicos de la creación de empresas amerita brindarle especial
importancia.
Es importante resaltar los efectos de la creación de empresas:
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 Creación de empleo
 Creación de riqueza social (los salarios de los empleados se traducen en poder adquisitivo y
capacidad de compra; las cotizaciones a la seguridad social permiten el mantenimiento y desarrollo
del sistema de salud; el pago de impuestos financia el gasto público y contribuye a la redistribución
económica
Aumento de la competitividad. Crear empresas significa aumentar el nivel de competencia del
mercado lo que se traduce en:





Mayores índices de eficacia
Mayor optimización de costos
Menores precios
Mayor variedad de oferta
Mayor libertad de elección de los consumidores.
LAS NUEVAS EMPRESAS GENERADORAS DE EMPLEO
Por mucho tiempo se creyó que las grandes empresas eran las responsables de la generación de
empleo, bienestar, y satisfacción, lo cual llevo a tenerlas como ídolos y como meta de la
vinculación laboral.
Se ha demostrado fehacientemente que aún en economías desarrolladas, como la de USA, los
procesos de creación de empleo están más asociados a las pequeñas y medianas empresas y
menos a las grandes.
EL SER HUMANO FRENTE A SUS OPCIONES DE TRABAJO
Desde la revolución industrial, las actividades de la población y los valores de la sociedad han sido
modelados básicamente por la capacidad de la sociedad de crear empleos. En el caso de América
Latina, este fenómeno se dio con mayor intensidad desde la década de los 40, en que la mayoría
de los países inician los procesos de industrialización y se crean demandas por empleados y
obreros para desempeñar puestos y oficios muy específicos.
Las dificultades asociadas con el empleo han sido permanentes, y los gobiernos latinoamericanos
adoptaron no sólo el papel de medir los índices de desempleo, sino en muchos casos el papel de
solucionadores del problema, creando empleos burocráticos que originaron déficits fiscales,
endeudamiento, inflación, recesión y sobre todo paradójicamente desempleo.
Esto ha sido generado por los valores culturales generados por los procesos educativos que han
llevado a que los educandos solo tengan en su mente la expectativa de conseguir empleo.
Los finales del siglo XX les indicaron a los países desarrollados, y mas a aquellos en vías de
desarrollo, que los estados solos no pueden asumir la responsabilidad del pleno empleo, que la
mayoría de las empresas que los estados crearon para prestar servicios y crear empleos fueron
grandes fracasos económicos y laborales, y que hoy hay una tendencia muy claramente definida
hacia al privatización de todas las empresas.
Hay varios hechos que debemos tener en mente, en esta nueva etapa de la humanidad:
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Fecha: Abril 6/13.
Versión: 3
Hay un crecimiento permanente en casi todos los países del mundo de los índices de
autoempleo, que claramente confirma la tendencia planteada por Naisbitt “Estamos pasando
de una sociedad de empleados a una sociedad de empresarios”.
En la mayoría de los países latinoamericanos, miles de programas de reingeniería,
reestructuración, reorganización, outsourcing, adelgazamiento institucional etc. especialmente
en el nivel público, han producido reducciones significativas del número de empleados. Pero
recordemos también
que muchas empresas privadas latinoamericanas han aplicado al
mismo proceso.
Los porcentajes de desempleo en la mayoría de los países latinoamericanos han venido
creciendo. Colombia llego en 1999 al 20% del desempleo y países como Argentina y Brasil
también mostraron altos índices.
Las capacidades de la economía para generar empleo son diferentes; mientras estados unidos
genero 32,5 millones de empleos en el periodo 1972-1992, la mayoría privados la unión
europea solo creo 7,5 millones distribuidos casi en partes iguales entre privados y públicos.
El porcentaje de personas que trabajan en forma parcial presentan también tendencias
crecientes. Se estima que en el año 2000, el 3,5% de la fuerza de trabajo de EE.UU. será
temporal y que el 57% hará trabajo a distancia.
Los estados y sus sociedades han llegado al convencimiento de que deben estimular cada día mas
la iniciativa privada, y de que todos aquellos que tengan capacidad de defenderse por si mismos
deben ser entusiasmados y apoyados para que lo hagan. Cuanto mas sea el numero de
ciudadanos autoempleados y generando empleos para otro, más fácil será para losa gobiernos
encontrar soluciones de trabajo para el remanente. La misión básica de los gobiernos, en los
próximos años, deberá ser la eliminación de los obstáculos que generalmente han puesto a las
acciones creativas de los grupos empresariales.
Aunque es real y seguirá existiendo en la sociedades la opción del empleo, debemos hacerles
entender a la sociedades que el empleo es solo una de las formas de trabajo del ser humano, que
no siempre el individuo ha sido un empleado, que el empleo ha sido, es y seguirá siendo escaso; y
toda sociedad tiene que prepararse para el trabajo, pero especialmente para el trabajo productivo
el cual siempre ha sido y será abundante.
La categoría básica es el trabajo y, por tanto encontrar medios educacionales y reformas
administrativas que caben con la alienación del empleo y se orientan más a buscar oportunidades
de trabajo productivo y menores empleos burocráticos.
El trabajo tiene varias modalidades según sus objetivos y formas de realización; algunas son:
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Trabajo independiente (actividad empresarial)
Trabajo dependiente (actividad laboral o empleado)
Trabajo voluntario (acción cívica, social etc.)
El trabajo personal y familiar (trabajo domestico, desarrollo personal, pasatiempos).
Los latinoamericanos necesitamos revisar la comprensión tradicional que tenemos del trabajo que
nos hace percibirlo en forma negativa, como una carga, como un sufrimiento derivado del pecado
original como algo que debe evitarse y debemos adoptar una actitud mas positiva, que permita
realizarlo en forma más productiva para nosotros y nuestro país.
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ESCENARIOS PARA EL EMPRENDIMIENTO
Ningún trabajo pro cuenta ajena puede ofrecer lo que ofrece al emprendedor la creación de su
propia empresa: la posibilidad de hacer realidad sus sueños, de diseñar su trabajo a la medida de
sus deseos y personalidades, de ganar todo el dinero que le permita su propia habilidad, y en el
lugar que elijan.
La creación de empresas no hace diferenciación entre sexos, razas, edades, religión o lugar de
residencia. Premia el esfuerzo y la inteligencia, y penaliza la falta de trabajo y la torpeza. Ningún
otro proceso ofrece con tanta intensidad la posibilidad de autosuficiencia, autodeterminación y
mejora económica como la creación de empresas.
TENDENCIAS DEL COMIENZO DEL MILENIO
Es un hecho que cualquier cambio sucedido en los países desarrollados es asimilado por los
países en vía de desarrollo debido al proceso de globalización de las economías y las culturas y a
la rapidez con que las comunicaciones modernas los permiten conocer. Por esto es fundamental
considerar las tendencias culturales y económicas.

Sociedad informática: Esto se aprecia muy bien en el cambio de la composición de la fuerza
de trabajo en los sectores primario y secundario y más gente trabajando en el sector terciario.
Este último vive una modalidad del sector comercio a los sectores servicio. En los países
desarrollados, los empleados domésticos que hace 80 años era el grupo mas grande, hoy
prácticamente han desaparecido como fuerza laboral; los agricultores que representaban entre
el 40% y 50% de la fuerza laboral hace 80 años, hoy representan entre el 3% y el 5% en los
países desarrollados y los obreros del sector manufacturero han ido reduciéndose (en estados
unidos, hoy solo representan el 12%).

Aprender a aprender: Hay estudios muy detallados que indican como el volumen de
conocimientos e invenciones logradas en lo últimos 20 años por el ser humano supera al
producido en los 300 años anteriores. Esto obliga a que nos prepararemos para que todos los
conocimientos e informaciones adquiridos sean actualizados y modernizados en un periodo
muy corto. Estos hechos han generado, en opinión de Peter Drucker cambios como los
siguientes. (el conocimiento es el capital de cualquier economía, la productividad del
conocimiento es la productividad de las empresas, el conocimiento es la industria básica).
Japón invierte el 8% de su PNB en equipamiento industrial y el doble en educación; USA
invierte aproximadamente el 20% de su PNB en educación y entrenamiento.

Economías globales: Este es un hecho que ya vive Latinoamérica. Puede afirmarse que los
factores de distancia que antes eran las grande ventajas competitivas han perdido su
importancia, pues países situados a mas de 11.000 Km. de Latinoamérica se han tomado los
mercados mundiales, se los han tomado y en cualquier país se encuentran sus productos; por
lo tanto hay que olvidar la noción antigua de mercados locales, protegidos y subsidiados y
empezar a pensar en mercados globales; porque el mercado es el mundo. Ya no es posible
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hablar de la economía de un país, pues el mundo tiende a convertirse en una economía única,
en un solo mercado. Los procesos de economía global es conocido también como economía
de información puesto que la alianza entre economía y telecomunicaciones permite hacer
negocios desde cualquier lugar del mundo lo que nos debe conducir a revisar los procesos
educativos y empresariales pues hay que empezar a pensar distinto y prepararnos
activamente para este proceso.

Cambio de industria: Muchos países han comprendido finalmente que es una mala política
prolongar mediante subsidios la vida de empresas que no tienen futuro, y que es todavía mas
absurdo que el estado las compre y las preserve con idea de un presunto beneficio social, sin
considerar los costos reales de esta ineficiencia; las comunidades están entendiendo un
principio básico que se había olvidado; “Los recursos deben asignarse a inversiones
productivas económicamente y proyectos que generen productos con un buen valor agregado”.
Los gobiernos deben orientar sus recursos a incentivar el surgimiento de nuevas
organizaciones productivas eficientes; una solución que ha ido apareciendo es la privatización
de empresas que tienen potencial de ser productivas con administraciones privadas y el cierre
de las que no tiene potencial.

Responsabilidad individual: En todo el mundo, las nuevas empresas son el producto de la
acción de nuevos empresarios, que consideran que la vida y el trabajo deben ser un ejercicio
de autorrealización. Es una generación ambiciosa, activa, que cree en su propio talento y
busca un tipo de ambiente distinto. Estos nuevos empresarios han tratado de edificar
organizaciones radicalmente distintas a las convencionales y han trasladado conceptos muy
especiales como horarios flexibles que satisfacen las demandas personales de sus empleados
y clientes. Son en muchos casos informales, sencillos y han introducido valores humanísticos
que hacen inútiles los sindicatos y los conflictos laborales tradicionales. Otra demostración
clara de esta tendencia es la expresión de expectativas de los estudiantes que empiezan en la
ambición de tener y administrar su empresa. Este movimiento a tenido especial acogida en la
población joven del país pues ellos tienen actitudes diferentes, son más innovadores, más
abiertos al riesgo y menos inclinados a esperar a que el gobierno les entregue todo resuelto en
las manos.

Empresas pequeñas, autoempresariales y participativas: Hace unos años se pensaba que
el ideal era crear estructuras empresariales más grandes, más complejas, más jerarquizadas;
pero todo este modelo ha sufrido un cambio y cuando se analiza el sujeto de a industria
japonesa, de la italiana y de otros grupos empresariales, se detecta rápidamente una
estructura muy diferente. (los negocios jóvenes y pequeños generan más empleos que los
negocios grandes y viejos; los negocios pequeños innovan y producen más avances
tecnológicos que los grandes, los negocios pequeños son mas resistentes a los cambios
ambientales, los negocios pequeños son lugares interesantes para los profesionales y en
muchos casos el reto intelectual en un empresa pequeña es mayor que en la grande).

Negocios en el arte: Durante la década de los 90, las artes reemplazaron los deportes como
la primera actividad de entretenimiento y diversión. Este cambio fue una búsqueda de la
espiritualidad del ser humano, pero tuvo implicaciones económicas significativas. Una gran
cantidad de corporaciones de apoyo a museos, operas, orquestas, grupo de danzas,
publicaciones, subastas etc. Se dice que hay mas gente coleccionando arte en términos
porcentuales que en cualquier época de la humanidad, incluido el renacimiento. Hoy se sabe
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que el arte enciende el desarrollo económico entusiasma y promueve proyectos residenciales
y comerciales, atrae turismos y nuevos negocios.

Estilos de vida universal y nacionalismo cultural: La globalización, las comunicaciones, la
facilidad de viajar, han creado un estilo de vida internacional. En ropas, comidas, equipos,
vehículos, diversiones etc. Nos hemos vuelto más cosmopolitas; pero aunque los estilos de
vida se vuelvan más similares, hay signos muy poderosos de una fuerza continua que ataca la
uniformidad y genera un deseo de aceptar y resaltar las características únicas de la propia
cultura, su lenguaje y un repudio a las influencias externas. Cuanto mas homogéneo se hace
el estilo de vida, más fuerte nos apegamos a nuestros valores (religión, lenguaje, arte y
literatura).

Liderazgo femenino: En los últimos 20 años, las mujeres en los estados unidos han
conseguido el 66% de los trabajos creados en el área de la información y lo seguirán haciendo
a lo largo del siglo XXI, lo cual les dará el liderazgo, pues esa economía es la que dirigirá el
mundo. Pero hay otros hechos las tasas a las cuales las mujeres están empezando negocios
son dos veces superiores a las de los hombres, en Canadá 1/3 de los negocios son de
mujeres. El nuevo héroe empresarial es la persona con capacidad de autodesarrollo, que
valora la independencia, que le disgustan las burocracias y que balancea su trabajo con otras
prioridades como la familia y la recreación; esta tendencia que parecía solo femenina es a una
tendencia global.

La edad de la biología: Las grandes empresas de los siglos anteriores se basaron en
principios físicos y químicos, pero al iniciarse este nuevo milenio los negocios con base en
biología ha venido creciendo muy rápidamente, y se espera que la biotecnología sea uno de
los sectores económicos más importantes del milenio. El aumento de la esperanza de vida, el
dominio del gen, bioingeniería, los nuevos sistemas de salud, los deseos de las personas para
mejorar su figura, va a obligar a todos a dedicar muchos recursos al tema de la biología y van a
brindar muchas oportunidades a trabajos en esta nueva área.

La edad de las telecomunicaciones: Los desarrollos acelerados en electrónica,
comunicaciones, software y la mayor necesidad que tiene la gente de comunicarse; hacen de
este sector uno de los mas dinámicos al comienzo del siglo. Los proceso de telefonía, Internet,
transmisión electrónica de datos en conjunto con la radio y la televisión han presentado un alto
crecimiento.

E-business: A finales del siglo XX se destacaron los negocios tipo .com., no solo por la gran
valorización de sus acciones, sino por la gran acogida que ha tenido en sus clientes.
Muchísimas empresas tradicionales se han trasformado para obtener ventajas de todo lo que
el ciberespacio permite; ya es común escuchar hablar de amazon.com, Yahoo, Ebuy, De
Remate, Starmedia entre las mas conocidas. La tecnología del www es la que mas
rápidamente ha alcanzado el 25% de penetración en estados unidos y lo hace de igual manera
en Latinoamérica. Según Andy Grove, presidente de Intel, las compañías que en 5 años no
estén en el e-business tendrán una alta posibilidad de desaparecer.
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Resurgimiento religioso: Hay un resurgimiento fuerte de las creencias religiosas; la ciencia y
la tecnología no nos dicen lo que la vida significa, esto se aprende por medio de la literatura,
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las artes, la espiritualidad; estamos redescubriendo el lado emocional de las personas lo que
hace que al ingresar al nuevo siglo la humanidad no abandone la ciencia pero mediante esta
resurrección religiosa reafirmara su deseo de complementar su vida con el componente
espiritual. Esto ha hecho que alrededor de los conceptos religiosos, espirituales y esotéricos se
hallan concentrado grandes grupos humanos y esto ha dado lugar a actividades económicas
significativas.
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Desarrollo sostenible: Tal vez una de las más grandes tendencias del siglo XXI es la
preocupación por el medio ambiente. La reglamentación ISO 14000, la creciente demanda por
productos verdes, los estudios ambientales, la preocupación por la flora, fauna y su
conservación, el ecoturismo son solo parte de la tendencia global de preservar para las futuras
generaciones.
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Responsabilidad social y ética: Se busca un compromiso de personas, empresas,
empresarios y gobiernos que lleven a la recuperación de los valores y generar paz. Asumir una
posición de indiferencia ante los crecientes problemas que están afectando a la humanidad
(contaminación ambiental, violencia, desorden social, pérdida de principios y valores, aumento
de los estados depresivos, deslegitimación del orden establecido y más), será para el mundo
entero la peor catástrofe vivida. Son las organizaciones empresariales, los profesionales, el
estado y las entidades educativas las que deben asumir una posición de liderazgo para
combatir estos flagelos. Por afectados que estemos, es hora de replantear la responsabilidad
social de la empresa en todas sus dimensiones, pues de no hacerlo, para ella misma y para
toda la sociedad, será tomar palco para ser testigos de nuestro propio entierro. Son los padres
de familia, los maestros de colegios y escuelas, las universidades, los gremios empresariales,
los gobiernos territoriales, el estado, la misma iglesia y todas aquellas personas y
organizaciones que de alguna forma inciden hoy en el mañana, los llamados a asumir un
liderazgo con una posición ética, moral y de responsabilidad que no permita seguir
construyendo un nefasto y fatídico futuro. Aunque mucho hay escrito sobre la responsabilidad
social de la empresa, puedo atreverme a afirmar que el tema se ha centrado más en asuntos
de tipo ambiental, desarrollo sostenible y producción más limpia, que sin lugar a duda es uno
de los frentes de gran atención por la importancia que ello reviste para el planeta y la misma
humanidad, pero no debe ser el único. Hay otros tratados que con más atrevimiento presentan
la responsabilidad social con componentes de formación positiva en su comunidad laboral y de
impacto en las comunidades a través de obras sociales, también reconociendo su importancia,
pero todos ellos se quedan en la parte romántica del asunto y descuidan otros aspectos que
son vitales para la sana convivencia y para el beneficio de nuestras sociedades;
el tema de la responsabilidad social en las empresas, aún no ha sido asimilado con la
suficiente seriedad que merece, pues su filosofía y la forma en que se ha venido tratando,
tiende a ir en contradicción con los intereses empresariales, los que son sin discusión alguna,
producir ganancias, es decir, que la actividad empresarial sea un ejercicio rentable y
responsable social mente.
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El triunfo del individuo: Uno de los principios más sólidos hoy es la doctrina de la
responsabilidad individual que no es el individualismo. Es una filosofía ética que eleva al
individuo al nivel global, que fortalece su espíritu que lo hacer responsable por todo lo que
hace o deja de hacer, es una filosofía que reconoce que las energías individuales son
importantes y cuando la gente satisface sus necesidades de logro la sociedad gana.
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Actividad vivencial No 4: Haga un resumen justificando la importancia del tema e indique las
ventajas y desventajas de ser empresario. (Trabajo en grupos)
Actividad vivencial No 5:
 Investigar por subgrupos como ha sido el emprendimiento a nivel mundial, nacional y de
(Popayán) (o municipios) Esta actividad, se debe hacer complementando con el análisis de
casos de emprendimiento que conozcan a nivel mundial, nacional y/o regional. Presentar
informe por escrito. (Trabajo en grupos)
EVIDENCIAS DE APRENDIZAJE:
De Conocimiento:
 Respuesta: a preguntas sobre entorno, situación actual del país, situación actual de la
región, argumentando con sus propias palabras. Diferenciación clara de los términos de
emprendimiento y empresarismo.
De Desempeño:
 Demostraciones directas: Presentación de las actividades vivenciales ante el grupo.
De Producto:
 Organización de la carpeta o portafolio con evidencias de los trabajos y talleres realizados
(actividades de aprendizaje y evaluación).
 Entrega de trabajos académicos: Informes y ejercicios prácticos de esta guía.
BIBLIOGRAFIA:
 Kit de emprendimiento “Programa Jóvenes rurales” 2.004.
 Modulo de mentalidad empresarial Instructora Liliana Marcela Herrera Ruiz.
 Camero, C Jesús, espíritu emprendedor. Cartilla No 1.
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