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QUE NINGÚN NIÑO SE QUEDE ATRÁS

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QUE NINGÚN NIÑO SE QUEDE ATRÁS
FEDERAL TITLE PROGRAMS
INFORMACIÓN PARA PADRES DE FAMILIA
SOBRE “QUE NINGÚN NIÑO SE QUEDE ATRÁS”
La Ley de Educación Primaria y Secundaria (mejor conocida como Que Ningún Niño Se Quede
Atrás) es legislación que intenta asegurar que todo alumno, a pesar de sus antecedentes
económicos, pueda alcanzar altos estándares académicos. Gracias a esta ley, Township High
School District 214 recibe fondos del gobierno federal en la forma de subvenciones llamadas
Título I y Título II-A. La subvención Título I se otorga a la escuela a base del número de
alumnos de bajos recursos. Este subsidio apoya programas para niños a riesgo de reprobar. La
subvención Título II-A ayuda a pagar por el entrenamiento y desarrollo profesional de maestros,
además de la reducción del tamaño de clases. Los distritos que reciben estas subvenciones deben
usar métodos de instrucción comprobados por datos científicos.
Las escuelas del Distrito 214 que reciben fondos Título I son Wheeling, Elk Grove, Rolling
Meadows, Vanguard and La Academia en Forest View. Debido a su alta necesidad, Wheeling y
Elk Grove tienen programas “a nivel de escuela,” lo cual permite mayor flexibilidad en el uso de
fondos, mientras las otras cuatro escuelas tienen programas de “asistencia enfocada.” El subsidio
Titulo I cubre parte del costo de programas tales como tutoría después de clases, excursiones a
recintos universitarios, el curso preparatorio AVID, y reuniones de enlace familiar.
La ley Que Ningún Niño Se Quede Atrás dice que Ud. puede pedir información sobre las
cualificaciones de los maestros de su hijo/a, incluso sus licencias y títulos universitarios. Ud.
también tiene el derecho de saber si su hijo/a está recibiendo servicios de un paraprofesional
(ayudante) y qué son sus cualificaciones. Nos da gusto informarle que todos los maestros en el
Distrito 214 son altamente cualificados, según la definición de la Junta Educativa del Estado de
Illinois. Los maestros altamente cualificados tienen al menos una licenciatura (bachelor’s degree)
y una licencia estatal de enseñanza. Además, para cada asignatura principal que el maestro
enseña, él/ella ha aprobado un examen estatal o ha completado un título universitario en aquella
materia. Todos los paraprofesionales son aprobados por el estado como educadores paraprofesionales, habiendo terminado al menos 60 horas de estudio universitario o el equivalente.
El Distrito 214 lo alienta a involucrarse en la educación de su hijo/a por asistir a conferencias
individuales con sus maestros y a reuniones de padres en su escuela. Ud. puede encontrar un
calendario de actividades para padres en el boletín de su escuela y en los sitios web de la escuela
y del distrito. También puede apoyar el aprendizaje de su hijo/a por vigilar su asistencia a clase,
asegurar que complete sus tareas, y evitar distracciones como televisión e internet. Es la norma
del distrito que los padres, el personal y los alumnos comparten la responsabilidad de mejorar los
logros académicos.
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