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LA CULTURA ESCOLAR Otra construcción del conocimiento

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LA CULTURA ESCOLAR Otra construcción del conocimiento
LA CULTURA ESCOLAR
Otra construcción del
conocimiento
Autor: JURJO TORRES SANTOMÉ
Irina Salcines Talledo
•Apostar por una
educación
multicultural crítica.
DERECHO A LA ESCOLARIZACIÓN
• ETNIAS OPRIMIDAS
• INMIGRANTES
Con otras tradiciones culturales.
RESPUESTAS
• TRADICIONALMENTE
• ACTUALMENTE
TRADICIONALMENTE
• SE NIEGA EL VALOR DE LO DIFERENTE.
• CENTRADO EN:
– DÉFICIT
– ESTEREOTIPOS
– PREJUICIOS
• RIVALIDAD CULTURAL.
• IMPOSICIÓN CULTURA DOMINANTE.
• EXCLUSIÓN.
ACTUALMENTE
• CONCEPTO: MULTICULTURALISMO
• INTENTA:
– EVITAR RIVALIDAD Y CONFLICTOS
• PAPEL EDUCACIÓN:
– TRANSMISORA DE CULTURA
• PROBLEMA:
– ¿QUÉ CULTURA? ¿CÓMO?
TRES MODELOS PARA
AFRONTAR LA DIVERSIDAD:
• ASIMILACIÓN
• PLURALISMO SUPERFICIAL
• EDUCACIÓN MULTICULTUAL
CRÍTICA
ASIMILACIÓN
• HOMOGENEIDAD:
– CULTURAL
– LINGÜÍSTICA
– IDEOLÓGICA
• UNIFORMIZAR:
– PERSONAS
– CULTURAS
• GENERA: CONFRONTACIÓN
PLURALISMO SUPERFICIAL
• CENTRADO EN RECONOCIMIENTO DE
OTRAS CULTURAS
• EL GRUPO HEGEMÓNICO RESUELVE LOS
PROBLEMAS DE “LOS OTROS”
• RESALTAN ASPECTOS: FOLCLÓRICOS,
TURÍSTICOS Y EXÓTICOS DE LAS OTRAS
CULTURAS
EDUCACIÓN MULTICULTURAL
CRÍTICA
• REVISIÓN CRÍTICA DE LOS ESENCIALISMOS.
• TRIPLE COMPROMISO EDUCATIVO:
– CONTRIBUIR AL RECONOCIMIENTO DE TODAS
LAS CULTURAS.
– PROMOVER LA TOLERANCIA Y EL RESPETO
MUTUO.
– FACILITAR LA COMPRENSIÓN DE LAS
SITUACIONES DE EXCLUSIÓN Y MARGINACIÓN
SOCIAL, DESTACANDO CÓMO LAS ESTRUCTURAS
ECONÓMICAS Y POLÍTICAS GENERAN Y
REPRODUCEN TALES SITUACIONES.
• “LA INSTITUCIÓN ESCOLAR DESEMPEÑA
UN PAPEL FUNDAMENTAL EN LA
CONQUISTA DE SOCIEDADES MÁS
JUSTAS Y DEMOCRÁTICAS”
• “LA CREACIÓN DE CLASES QUE HAGAN
SITIO Y RESPETEN A TODOS LOS NIÑOS
Y TODAS SUS DIFERENCIAS CONSTITUYE
UN GRAN RETO QUE EXIGE TIEMPO”
BIBLIOGRAFÍA RECOMENDADA:
• AMORÓS, A. y PÉREZ, P. (1993). Por una educación
Intercultural. Madrid: M.E.C.
• ANTÓN, J.; LLUCH, X; RODAS, M.; ROS, A. y SALINAS,
J. (1995). Educar desde el interculturalismo.
Salamanca: Amaú.
• TORRES, J. (1991). El curriculum oculto. Madrid: Morata.
• TORRES, J. (1996). "Educación Antirracista". En
Recopilación das XV Xornadas de ensinantes con
xitanos. Vivamo-lo distinto enriquecendo o común, A
Coruña, Setembro de 1995. A Coruña: ChavósAsociación de Enseñantes con gitanos, págs. 63-79.
GRACIAS POR
VUESTRA ATENCIÓN
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