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vanegas vanegas doris - Universidad de Pamplona

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vanegas vanegas doris - Universidad de Pamplona
Formato de Referenciamiento de
Páginas Amarillas / Yellow Pages
http://www.unipamplona.edu.co/KMGestionDelConocimiento/
Información General
Nombres y Apellidos
Doris Vanegas Vanegas
Contacto (E-mail)
[email protected]
Cargo
Docente de Tiempo Completo
Formación académica
Educación Formal
Pregrado
Universidad – Titulo – Trabajo de Grado Año
Universidad De Pamplona, UP, Colombia Licenciatura en Lingüística Literatura. Título: Análisis semiótico de algunos poemas
de Jean Arthur Rimbaud - 1988
Especialización
Maestría
Pontificia Universidad Javeriana - Bogotá,
PUJB, Colombia Maestría/Magíster en Literatura Título: El yo poético y otras instancias
pertinentes en la lírica contemporánea 1998
Doctorado
Universidad de Murcia, UM, España Doctorado en Didáctica de las Lenguas y sus
Culturas.
Título: Desarrollo de la competencia
textolingüística como orientadora de la lectura
y la escritura en estudiantes de magisterio
(Educación Primaria II Año) de la Universidad
de Murcia - 2004
Postdoctorado
Investigación
Investigaciones Realizadas
-Año
Heurística de una didáctica general. 2006
Valoración lingüística de corpus específicos.
2006
KM Gestión del Conocimiento / Universidad de Pamplona
Fundamentación
del
significativo - 2004
Modelo
Heurístico-
Conceptualización de la competencia textolingüística - 2004
El "Yo-poético" y otras instancias pertinentes
en la lírica contemporánea - 1988
Grupos de Investigación a
los que pertenece –
Clasificación en
COLCIENCIAS
Grupo de Investigación en Lingüística
Cultura – Clasificación C en Colciencias
y
Comunidades Académicas a las
que pertenece
Universidad de Pamplona. Instituto de
Investigaciones en Lenguas y Culturas, IN
LINGUA
Grupo de Investigación en Didáctica de la
Lengua y la Literatura E14 de la Universidad
de Murcia – España
Red para la transformación de la formación
docente en Lenguaje (regional, nacional y
latinoamericana)
Publicaciones
Artículos (Revista Indexada – Año) VANEGAS VANEGAS, DORIS, LÓPEZ VALERO,
AMANDO
Experiencia didáctica en el desarrollo de la
competencia textolingüística como orientadora
de la lectura y la escritura (estudio
experimental). Diexpe. Universidad de
Pamplona: , v.5, p.15 - 24, 2005.
VANEGAS VANEGAS, DORIS
Heurística de una didáctica general. Diexpe.
Universidad de Pamplona: , v.5, p.15 - 27,
2005.
LÓPEZ VALERO, AMANDO, Encabo Fernández
Eduardo, VANEGAS VANEGAS, DORIS, Jeréz
Martínez Isabel, Moreno Muñoz Carmelo
Animación a la lectura de Don Quijote desde
El Señor de los Anillos: propuestas didácticas.
Didáctica (Lengua y Literatura). Universidad
Complutense de Madrid: , v.17, p.179 - 191,
2005.
KM Gestión del Conocimiento / Universidad de Pamplona
Libros (Editorial – Institución –
Año)
Ponencias (Evento – Institución –
Año)
Ponencia: Estado de la investigación en
Lengua y Literatura (V Seminario de Lengua
Castellana y Comunicación – Universidad de
Pamplona - 2006)
Ponencia: Conocimientos y procesos
implicados en el desarrollo de la competencia
textolingüística (I Congreso Internacional de
Docentes de Lenguaje y Literatura y II
Coloquio Nacional de la Lengua Materna, las
Lenguas y la Literatura - Universidad
Pedagógica Nacional y Pontificia Universidad
Javeriana - Bogotá - 2005)
Ponencia: El yo poético en la lírica
contemporánea (Seminario de Lengua y
Literatura, conmemorativo de los 400 años del
Ingenioso Hidalgo don Quijote de la Mancha Universidad de Pamplona - 2005)
Ponencia: Propuesta de aplicación del modelo
heurístico-significativo para la enseñanza y
aprendizaje de lenguas extranjeras (II
Congreso Nacional de Instituciones
Formadoras de Licenciados en Lenguas
Extranjeras – Universidad de Pamplona 2005)
Ponencia: La lírica de San Juan de la Cruz,
2001. (VIII Congreso Binacional de Español y
Literatura y III Congreso Internacional de
Literatura – Universidad de Pamplona - 2001)
Proyectos
Académicos (Resultado – Año)
Elaboración de lineamientos de investigación
en Lenguas y Literatura - avances 2006
Empresariales (Resultado – Año)
Sociales (Resultado – Año)
Distinciones Recibidas (Categoría, Institución, Año)
KM Gestión del Conocimiento / Universidad de Pamplona
Tecnologías que utiliza (Tipo de Tecnología, TICS, Bases de Datos, otras
tecnologías, Equipos, Herramientas, Metodologías)
Procesadores de palabra
Bases de datos, Hojas de cálculo
Servicio de internet
Método heurístico, Matriz DOFA, RUP, IDEFØ
Estado del Arte de su Conocimiento
Muy Superior (Describir)
Fundamentación
del
Modelo
Heurísticosignificativo.
Descripción: orienta la forma de indagación e
investigación de la realidad textual. La creación
del modelo heurístico-significativo parte de una
categorización de la realidad desde un punto de
vista humanístico. Utiliza como orientación en el
ascenso al pensamiento formal la v heurística
propuesta
por
Gowin
y
el
aprendizaje
significativo de Ausubel. Su aplicabilidad
trasciende a la investigación y a la educación.
Conceptualización de la competencia textolingüística.
Descripción: Construcción de una teoría sobre la
competencia
texto-lingüística
y
el
texto
lingüístico con el fin de desarrollar una didáctica
en lectura y escritura coherente con los nuevos
conocimientos sobre el texto. Esta investigación
parte de un nuevo modelo, el heurísticosignificativo para llegar a definir, describir y
explicar el comportamiento de la competencia
textolingüística, teniendo como referente el texto
escrito. El modelo asumido, coadyuva en la
concreción metodológica para realizar un estudio
de la competencia textolingüística, guiando, a su
vez, la consolidación de una didáctica y un
análisis textolingüístico a aplicar que serán
objeto de valoración. Los resultados obtenidos
en
esta
valoración
son
los
esperados,
habiéndose generado una teoría en torno a la
competencia
textolingüística,
al
modelo
heurístico-significativo,
a
una
didáctica
heurístico-significativa y a la fundamentación del
análisis textolingüístico.
KM Gestión del Conocimiento / Universidad de Pamplona
El "Yo-poético" y otras instancias pertinentes en
la lírica contemporánea.
Descripción: Se realiza el reconocimiento de una
categoría en los textos líricos: el yo poético y su
relación con otras instancias. Se parte de la
concepción de la función poética de Jakobson
para llegar a descubrir un universo poético que
recrea un mundo real con nuevas reglas y
características. El estudio se ha realizado en
poemas
latinoamericanos
contemporáneos
principalmente.
Heurística de la Didáctica. Descubre los diversos
aspectos que tienen lugar antes, durante y
después de la clase, considerada esta última,
como proceso integrado por momentos de
enseñanza-aprendizaje
o
niveles
de
intervención.
Superior (Describir)
Análisis del discurso. Es un campo muy amplio,
tan amplio como la diversidad de ambientes
lingüísticos. Se intentan describir los corpus
lingüísticos desde lo fonológico a lo semántico.
Básico (Describir)
Estudios semióticos. La consideración de la
realidad como signo y su configuración como
textos susceptibles de ser interpretados, nos
lleva a una indagación de la realidad sígnica, a
descubrir sus reglas y comportamiento.
Estudios hermenéuticos.
Crítica literaria.
Estudio del proceso lector y escritor.
Experiencia Laboral - Resultados
Fundación Universitaria Manuela Beltrán – FUMB Docente de
1. Psicolingüística
2. Taller literario
Universidad De Pamplona – UP Docente de Pregrado
1. Lingüística I y II
2. Semiología I
3. Psicolingüística
4. Expresión sonora
5. Literatura Colombiana, Hispanoamericana y Española
6. Composición Idiomática
KM Gestión del Conocimiento / Universidad de Pamplona
8. Comprensión y producción de textos
9. Didáctica Especial
10. Pedagogía de la expresión oral y escrita
Cursos de lectura rápida y comprensiva
Docente de postgrado
1. Estética y literatura
2. Ensayo e identidad hispanoamericana
3. Entrada al significado del texto escrito
4. Discurso poético vanguardista latinoamericano
5. Análisis del cuento II
6. Análisis de la novela
7. El proceso de elaboración de la significación en la expresión oral
8. Pragmalingüística
Investigación y Desarrollo, Departamento de Lenguas y Comunicación
Líneas de investigación
1. Desarrollo de la competencia textolingüística
2. Actualización, Docencia e Investigación Lingüística y Cultural
3. Didáctica de la Lengua y la Literatura
4. El Texto literario : Teoría y análisis
5. Lenguas y Culturas
6. Desarrollo cognitivo y madurez psicolingüística
7. Didáctica del Español como Lengua Extranjera
8. Estudios Culturales
9. Didáctica de las Lenguas Extranjeras
Dirección Instituto de Investigaciones en Lenguas y Culturas
KM Gestión del Conocimiento / Universidad de Pamplona
Fly UP