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Miranda pinta y se expresa por la paz

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Miranda pinta y se expresa por la paz
30 de Enero: “Día escolar de la no violencia y la paz”
Actividad propuesta:
“Miranda pinta y se expresa por la paz”
Objetivo: Difundir los Derechos Humanos y los principios y
valores para la paz en las instituciones educativas adscritas a
Educación Miranda, en el marco del día escolar de la no
violencia y la paz, a través de la elaboración producciones
artísticas y el desarrollo de actividades pedagógicas,
culturales, deportivas y recreativas
“Miranda pinta y se expresa por la paz”
¿Quiénes participan?
 Estudiantes de Educación Inicial, Primaria y Media General y Técnica
Conversatorios
Propósito:
 Generar espacios para el intercambio de saberes y opiniones sobre temas
relacionados con la práctica de valores para la convivencia pacífica y su
impacto en la comunidad escolar, así como la importancia del respeto a los
Derechos Humanos para toda la sociedad.
Afiches
Propósito:
 Promover el trabajo cooperativo y las habilidades y destrezas de nuestros
estudiantes para la elaboración de producciones artísticas que difundan y
fortalezcan la práctica de valores para la convivencia y la paz escolar y/o los
derechos humanos.
“Miranda pinta y se expresa por la paz”
Actividades culturales, deportivas y recreativas
Propósito:
 Desarrollar en el ámbito escolar eventos, culturales, deportivos y
recreativos para promover el intercambio de talentos artísticos, el
diálogo, el respeto, la cooperación, la reflexión y la sana
competencia. Entre ellos:
o Festivales deportivos
o Maratones
o Cine foros
o Dramatizaciones
o Sesión de títeres
o Festivales de canto y poesía
o Construcción de galerías con los ganadores del “Premio Nobel
de la Paz”
“Miranda pinta y se expresa por la paz”
Juramentación de las Semillitas y Promotores de Paz Estudiantil
Propósito:
 Fortalecer los en los estudiantes el conocimiento de los objetivos de los
programas “Promotores de Paz Estudiantil “ y/o Semillitas de Paz, sus
funciones dentro de grupo o comité y las acciones a desarrollar durante
el año escolar para la prevención de la violencia y promoción de la
convivencia pacífica.
 Juramentar o renovar el compromiso como Semillitas y/o Promotores de
Paz Estudiantil.
“Miranda pinta y se expresa por la paz”
Temas a desarrollar: Valores para la convivencia escolar
Serían aquellas valores que, propician las buenas relaciones con otras
personas y proporcionan bienestar. Entre ellos:
 La justicia
 La responsabilidad
 La libertad
 La empatía
 La solidaridad
 La tolerancia
 El respeto
 La paz
 La interculturalidad
 El diálogo
“Miranda pinta y se expresa por la paz”
Temas a desarrollar: Derechos Humanos
 Los derechos humanos son garantías esenciales para que podamos vivir como
seres humanos. Sin ellos no podemos cultivar ni ejercer plenamente nuestras
cualidades, nuestra inteligencia, talento y espiritualidad.
 Establece que los seres humanos nacen libres e iguales en dignidad y
derechos y que tienen derecho a la vida, la libertad y la seguridad de su
persona, a la libertad de expresión, a no ser esclavizados, a un juicio justo y a
la igualdad ante la ley, entre otros.
 Fue redactada por representantes de todo el mundo y proclamada por la
Asamblea General de las Naciones Unidas en su Resolución 217 A (III) del 10
de diciembre de 1948, en París, como ideal común por el que todos los
pueblos y naciones deben esforzarse.
 Está disponible en la Página web de Educación Miranda.
“Miranda pinta y se expresa por la paz”
Elaboración de afiches
Orientaciones:

El tema debe ser relacionado con los valores para la paz y la convivencia
escolar o alguno de los principios fundamentados en los Derechos Humanos.

Los afiches deben ser diseñados y coloreados por los alumnos(as) en forma
cooperativa, por grupos (máximo 5) y en presencia de sus docentes.

Los trabajos pueden ser orientados en sentido horizontal o vertical, en formato
de papel bond o cartulina. El tamaño será a elección del grupo y el diseño debe
abarcar toda la superficie de la cartulina.

La técnica es libre (carboncillo, creyones, marcadores, témpera y otros de
secado rápido). Se sugiere tomar en cuenta: el equilibrio, contraste, dimensión,
colores, luces y sombras.

Incluir en el diseño del afiche, un mensaje o lema que destaque el valor o
Derecho Humano seleccionado.

Escribir en el reverso del afiche los siguientes datos: nombres y apellidos de los
alumnos, grado, sección, nombre del plantel, Región Educativa, Nombre de la
Red Escolar
“Miranda pinta y se expresa por la paz”
¿Qué vamos hacer en las escuelas?
Fecha: Entre el 21 y el 30 de enero de 2014
21 Enero
24 de Enero
• Conversatorios: sobre valores para la paz y los Derechos humanos
• Elaboración de afiches : Valores para la paz y/o los Derechos Humanos
• Construcción de galería de los ganadores del premio nobel de la paz
• Exposición de los afiches por la paz
• Inauguración de la Galería por la paz
• Juramentación de Semillitas y Promotores de Paz
30 de Enero
• Actividades culturales, deportivas y recreativas.
“Miranda pinta y se expresa por la paz”
¿Qué vamos hacer en las Regiones Educativas?
Fecha: 30 de enero de 2014
Programa:
 Saludo.
 Proyección de video.
 Palabras de la autoridad educativa
 Conformación de grupos (5 a 10) para conversatorios.
 Asignación de temas a los grupos (valores para la paz y la convivencia escolar y/o
Derechos Humanos.
 Entrega de fichas con preguntas generadoras.

Significado de los valores o Derechos Humanos seleccionados

Que actividades podemos realizar en el plantel para difundir y fortalecer en los
estudiantes los valores o derechos humanos seleccionados
 Plenarias:

A través de conclusiones sobre el conversatorio (vocero del grupo)

Dramatización

Mapa mental
 Juramentación de los Promotores
 Cierre del evento
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