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Presentación campamento Puente del Congo[...]

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Presentación campamento Puente del Congo[...]
“CAMPAMENTO MEDIEVAL
Puente del Congosto”
ORGANIZA:POBLADOS TEMÁTICOS
GESTIONA:
“CAMPAMENTO MEDIEVAL
Puente del Congosto”
CAMPAMENTO MEDIEVAL
1. INTRODUCCIÓN
2. DATOS TÉCNICOS DEL CAMPAMENTO
3. LA ZONA DONDE SE UBICA EL CAMPAMENTO
4. LA INSTALACIÓN
5. PROGRAMACIÓN DE ACTIVIDADES
•
•
•
•
OBJETIVOS
TIPO ACTIVIDADES
TIPO HORARIO
PROGRAMACIÓN DE LAS ACTIVIDADES
6. METODOLOGÍA
7. MENÚS DEL CAMPAMENTO
8. SISTEMA DE EVALUACIÓN
9. NORMAS DE ACTUACION Y EQUIPAJE.
INTRODUCCIÓN
Somos una asociación especializada en el diseño, organización y desarrollo
de eventos y programas de actividades de ocio y tiempo libre, de
animación, servicios deportivos, multiaventura, incentivos y otros servicios
destinados para instituciones publicas, empresas y grandes colectivos.
Toda la organización está coordinada por experimentados profesionales y las
actividades están dirigidas por monitores cualificados, sin dejar detalle
alguno abandonado al azar.
Entre nuestros principales servicios destacan: campamentos, turismo activo,
multiaventura, Fiestas infantiles, organización de eventos, despedidas de
soltero, servicios deportivos,...
Reunimos la experiencia profesional, el respaldo legal y la infraestructura
necesaria, que garantiza la calidad y el éxito de las actividades y
espectáculos, en los que prima la participación y la creatividad, conjugando
aspectos lúdicos y didácticos.
Nuestro sistema de trabajo consiste en la elaboración y realización de
programas o proyectos específicos, adaptados a objetivos concretos,
avalados por un equipo de profesionales especializados y el desarrollo
técnico necesario.
DATOS TÉCNICOS DE
LA INSTALACIÓN
ENTIDAD PROMOTORA: POBLADO MEDIEVAL
LUGAR DE REALIZACIÓN: PUENTE DEL CONGOSTO
FECHAS DE REALIZACIÓN: JULIO Y AGOSTO 2013.
EDADES DE PARTICIPANTES: DE 6 A 17 AÑOS
NÚMERO DE PARTICIPANTES: 100 POR SEMANA.
Equipo humano
1 Coordinador de Ocio y Tiempo Libre
 7 Monitores de Ocio y Tiempo Libre
 1 Monitor de ocio y tiempo libre – socorrista
 1 Monitor de Ocio y tiempo libre- especialista en
escalada
El ratio con el que trabajaremos es de 1/10
haciendo grupos en los deportes que sea
necesario de 16 niñ@s.
Todas las actividades se realizarán en el propio
recinto de la instalación exceptuando piragüismo
y las sendas ecológicas (se realizarán a diez
minutos, andando por caminos, de la finca)

UBICACIÓN DEL CAMPAMENTO
Ubicado en la provincia de Salamanca (Castilla y León), la zona dónde se
desarrollará el Campamento está en la población de Puente del Congosto
UBICACIÓN DEL CAMPAMENTO
Vista aérea de Puente del Congosto
UBICACIÓN DEL CAMPAMENTO

Situado a orillas del río Tormes, a 949 metros de altitud, en un paraje natural especialmente atractivo,
cuenta con una población de unos 500 habitantes que, en verano, se ve ampliamente incrementada
por el gran número de veraneantes que aquí acuden.
En las mismas puertas del pueblo existen parajes de una gran belleza, con zonas aptas para el baño
y la pesca.
Destaca del conjunto urbano la silueta de su castillo, edificado en el siglo XVI por los señores Dávila
de Cespedosa, hoy propiedad privada, que se conserva en bastante buen estado; junto con el
puente sobre el río Tormes, construido a si mismo en el siglo XVI, compuesto de trece arcos de
medio punto, con tajamares contra la corriente.
Existen también algunas muestras de arquitectura popular y de una interesante iglesia dedicada a
Nuestra Señora de la Asunción.
Celebra sus fiestas patronales el 16 de agosto, festividad de San Roque.
En sus proximidades, en la carretera a El Tejado y pertenecientes a este término municipal, se
encuentran las Ruinas Arqueológicas de el Berrueco, declaradas Monumento Historico-Artístico en
1941; si bien hay que indicar que estas ruinas se encuentran en una amplia zona del monte
Berrueco a bastante altura, siendo difíciles de encontrar, por lo que no se recomienda su visita a
personas no especialistas.
INSTALACIONES
JAIMA TRADICIONAL
Existen 10 jalmas de 10 ocupantes cada una.
Confeccionadas con 3 capas:
Exterior en algodón muy grueso y resistente o bien en
pvc.
Interior algodón-seda artificial ornamentado en colores.
Capa aislante plástica entre ambas.
Son muy resistentes y adaptables a múltiples terrenos.
Son perfectas tanto para situarlas en una ubicación
permanente, porque son muy duraderas, como para
montar y desmontar a conveniencia. El peso de una de
10 x 5 (por ejemplo) es de aproximadamente 70 Kg.
CARACTERÍSTICAS
Se sustentan sobre 2 o mas pilares centrales de tubos de
hierro (según tamaño) de 8 Cm. de diámetro.
Estos tubos vienen en 2 piezas ensamblables y tienen un
máximo entre2 m. y 2,5m. de largo para favorecer su
transporte, y una barra del mismo diámetro que unirá
estos pilares por la parte superior. El toldo va anclado al
piso por medio de vientos.
Las jalmas tienen cada una calefacción de aceite y están
diseñadas para mantener una temperatura agradable en
su interior. Aun así tenemos mantas por si alguien las
necesita.
BAÑOS
El poblado medieval posee un edificio dedicado únicamente
a baños y cocina.
Está compuesto de una zona de baños de chicas y otra de
chicos donde a parte de 6 duchas por baño poseen 9
inodoros el de los chicos y 6 el de las chicas, todos con
agua caliente y calefacción
Comedor.
Está ubicado en la jaima central y tiene una capacidad para 150
comensales
PROGRAMACIÓN DE
ACTIVIDADES
OBJETIVOS:

Proporcionar un entorno de confianza donde los niños/as aprendan pautas
de socialización en grupo como: respeto, tolerancia, responsabilidad, cooperación e igualdad.

Favorecer la integración social a través de la convivencia en un marco natural.

Despertar aficiones mediante actividades que estimulen la autonomía personal, que ayuden a
la autorrealización y motivación de la persona.

Descubrir el juego y la convivencia como una forma de expresión y de identificación.

Generar hábitos de vida saludable a través de la práctica de deportes no habituales en los
espacios urbanos.

Estimular la creatividad y responsabilidad para hacer cosas.

Fomentar el trabajo en equipo a través del desarrollo de actividades deportivas.
Actividades deportivas
Este tipo de actividades serán el eje fundamental del Campamento, que se
realizarán por pequeños grupos y que todos los y las participantes desarrollen
todas estas actividades.
PIRAGÜISMO:
Cerca de las instalaciones está el río Tormes, allí haremos la actividad en una zona
muy tranquila del río y siempre con monitores especializados en piragüismo y
socorrismo.
ESCALADA Y RAPELL:
En el propio albergue existe un Rocódromo donde los/as participantes
se les enseñará a escalar (cabuyería, elementos de la escalada, seguridad)”
TIRO CON ARCO
Se realizará dentro de las propias instalaciones, hay unas pistas idóneas para el
aprendizaje y la práctica de este deporte.
DEPORTES ALTERNATIVOS: Se realizará otros talleres paralelos como frisbi,
paracaídas, etc. a través del juego y la competición.
Actividades de Naturaleza
VELADAS Y JUEGOS NOCTURNOS
SENDERISMO
TALLER DE AVES RAPACES
Taller de aves rapaces:
Haremos una actividad única, novedosa y motivadora, donde los acampados
podrán aprender todo sobre las aves y se iniciarán en el respeto hacia la
naturaleza.
Objetivos del taller de rapaces:
- Fomentar el conocimiento sobre las aves rapaces y su hábitat desde el
contacto directo con ellas.
- Ofrecer un espacio lúdico y educativo que fomente el amor hacia la
naturaleza y el respeto al medio ambiente.
- Acercar la naturaleza y su fauna a los participantes.
- Promover el respeto hacia las rapaces, desde el conocimiento de estas
y de sus costumbres.- Permanecer cercano a estas aves es la mejor
manera de aprender y explicar su comportamiento en libertad, morfología
 El aspecto más atractivo de este taller de rapaces, es la posibilidad de
establecer la observación directa y el contacto con las aves, facilitando
así, la motivación y el aprendizaje de los acampados.
DIA1
11:30
11:45
14:30
16:30
LLEGADA A PUENTE DEL CONGOSTO.
COLOCACIÓN DE HABITACIONES. CONOCIMIENTO DEL
ENTORNO.
COMIDA.
TALLER
DECORACIÓN DE HABITACIONES.
18:00
MERIENDA.
18:30
20:30
21:00
ACTIVIDAD.
BAÑO EN EL RÍO.
DUCHAS.
CENA.
22:00
VELADA: LOS LOCOS.
Día 2
8:30
9:00
10:30
12:30
14:30
15:30
16:30
18:30
19:00
20:15
21:00
22:00
0:00
A DESPERTARSE
DESAYUNO.
ACTIVIDAD.
LOS GRUPOS ROTARÁN EN LAS
ACTIVIDADES:
 PIRAGÜISMO.
 TIRO CON ARCO.
 ESCALADA.
 DEPORTES ALTERNATIVOS.
BAÑO TODOS JUNTOS.
COMIDA.
TIEMPO LIBRE.
TALLERES.
MERIENDA
ACTIVIDAD.
 JUEGO GRUPAL: SENDERISMO.
DUCHAS.
CENA.
VELADA. POBLADO MEDIEVAL.
A DORMIR.
DIA3
8:30 A DESPERTARSE
9:00 DESAYUNO.
10:30 ACTIVIDAD.
LOS GRUPOS ROTARÁN EN LAS ACTIVIDADES:
 PIRAGÜISMO.
 TIRO CON ARCO.
 ESCALADA.
 DEPORTES ALTERNATIVOS.
12:30 BAÑO TODOS JUNTOS.
14:30
COMIDA.
15:30 TIEMPO LIBRE.
16:30 TALLERES.
18:30 MERIENDA
19:00 ACTIVIDAD.
 JUEGO GRUPAL: QUÉ APOSTAMOS.
20:15 DUCHAS.
21:00 CENA.
22:00 VELADA. BIVAC.
0:00 A DORMIR.
DIA4
8:30 A DESPERTARSE
9:00 DESAYUNO.
10:30 ACTIVIDAD.
LOS GRUPOS ROTARÁN EN LAS
ACTIVIDADES:
 PIRAGÜISMO.
 TIRO CON ARCO.
 ESCALADA.
 DEPORTES ALTERNATIVOS.
12:30 BAÑO TODOS JUNTOS.
14:30
COMIDA.
15:30 TIEMPO LIBRE.
16:30 TALLERES.
18:30 MERIENDA
19:00 ACTIVIDAD.
 JUEGO GRUPAL: AVES RAPACES.
20:15 DUCHAS.
21:00 CENA.
22:00 VELADA. LA FERIA.
0:00 A DORMIR.
DIA5
8:30
A DESPERTARSE
9:00
DESAYUNO.
10:30
ACTIVIDAD.
LOS GRUPOS ROTARÁN EN LAS ACTIVIDADES:
 PIRAGÜISMO.
 TIRO CON ARCO.
 ESCALADA.
 DEPORTES ALTERNATIVOS.
12:30 RECOGIDA DE MALETAS
13:30
HASTA PRONTO
METODOLOGÍA
Con carácter general, para las actividades que requieran
aprendizaje, usaremos el descubrimiento guiado, y la
enseñanza con modelo. Abierta, participativa y consensuada.
Volviéndose más directiva cuando el grupo de niños/as lo
necesite.
 Utilizaremos el juego como instrumento más adecuado para
que los participantes tomen contacto con el medio y adquieran
conocimientos y hábitos con respecto a lo que les rodea,
procurando que las actividades se conviertan en experiencias
agradables, amenas, dinámicas y participativas.

MENÚS

Durante el campamento de se realizarán menús equilibrado
proporcionado por el catering de la empresa (se remitirán unas
semanas antes). Estos menús, estarán integrados por:
 Desayuno
 Comida.
 Merienda.
 Cena.
Además se adaptará este menú a las necesidades de los y las
participantes debido a alergias, dietas especiales, cuestiones
religiosas, etc.
SISTEMA DE EVALUACIÓN
Se realizará una evaluación inicial para analizar cada grupo, y una
evaluación de seguimiento continua en la que se analizan, a través
de los instrumentos de recogida de datos, los distintos aspectos
que revelan el funcionamiento del programa así se han valorado
estos aspectos de ejecución:
La asignación de responsabilidades y funciones de cada uno de los
monitores.
La constatación de las actividades realizadas hasta el momento y de
los resultados obtenidos por el proyecto.
Cumplimiento de los planes de actuación y el calendario de trabajo de
cada uno de los monitores.
Los resultados que va obteniendo el proyecto y los efectos que se
derivan en los niños.
Las dificultades encontradas y, las soluciones llevadas a cabo.
Instrumentos de recogida de datos:
 Informes por talleres y grupos
 Observación directa por el Coordinador y constatación de
actividades y resultados.
 Reuniones con los monitores y responsables de cada grupo.
 Tiempo de asambleas con los participantes.
NORMAS DE ACTUACIÓN







Dar más importancia al estado de ánimo, salud e higiene personal de
los/as participantes que a las propias actividades.
Aprovechar las posibilidades propias del entorno.
Evitar la competitividad favoreciendo la participación y la cooperación,
eludiendo los juegos eliminatorios y selectivos, y sobre todo aquellos
que pongan en situación de evidencia, ante el resto de los
compañeros.
No hacer distinciones de sexo, raza, religión, u otros condicionantes
personales.
Aceptar el rol que asuma cada niño/a, siempre dentro del respeto a los
demás y a uno mismo, intentando reconducir las conductas que no se
adapten.
No utilizar el castigo como primera opción de corrección, sino la
comprensión y racionalización, usando el diálogo personal, evitando
las situaciones de superioridad-inferioridad. Entendiendo el castigo
como método apropiado, siempre que sea ponderado con respecto a la
falta cometida.
Información y evaluación continuas. Basada en la observación y
seguimiento personal.
DEBES LLEVAR
















Muchas ganas de pasarlo bien y además,
Calzado deportivo, dos pares.
Chanclas de piscina y/o ducha.
Sandalia de goma (que se sujete al tobillo).
Ropa interior y calcetines de algodón, una muda por día.
Bañador.
Toallas de aseo, baño y ducha.
Camisetas y/o polos de manga corta y manga larga.
Sudadera o jersey.
Pantalón largo de deporte.
Pantalones cortos y Chubasquero.
Linterna y Cantimplora.
Tus cosas
Crema solar con factor máximo de protección así como loción para después
del sol. Y protección para los labios tipo vaselina.
Tarjeta de asistencia sanitaria (original).
SACO DE DORMIR.
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